In Zuid-Afrika is men zich bewust dat de welvaart van Zuid-Afrika mede bepaald wordt door hoog gekwalificeerd wiskunde personeel. Twee organisaties SAMS ( South African Mathematical Society) en Amesa (Association for Mathematics Education of South Africa) besloten hun krachten te bundelen op het gebied van wiskunde ontwikkeling en onderwijs. Zo werd in 2004 de SAMF (South African Mathematical Foundation) opgericht. Het kantoor wordt aangedreven door een uitstekend team van professionals die samenwerken met de overheid, scholen en andere belanghebbenden om het wiskundeonderwijs in Zuid-Afrika te verbeteren. Op hun website vindt je info over de Zuid-Afrikaans wiskunde olympiade en andere competities of trainingsmateriaal.
Tag archieven: problem solving
Roemeense wiskunde olympiade
Op 15 september 1895 werd Romanian Mathematical Society (Societatea de Stiinte Matematice din Romania) opgericht. Dit is ook de datum van de eerste uitgave van de Gazeta Matematica. Soms neemt men ook 1910 als stichtingsdatum. Dit tijdschrift werd opgericht door 5 jonge ingenieurs die bezorgd waren over de gebrekkige kennis van de wiskunde. Het tijdschrift mikte op uitdagende lezers en interessante problemen om alzo een dieper inzicht te verwerven in de schoolse wiskunde. De nadruk werd gelegd op allerlei problem solving competities die tenslotte uitmondden in de eerste nationale wiskunde olympiade in 1949. Deze werden gehouden in verschillende ronden ( district-nationaal) en waren toegankelijk voor leerlingen van graad 7 tot 12.
Roemenië stond ook aan de wieg van de IMO. Er werd toen immers ook beslist een internationale wiskunde olympiade te organiseren. Roemenië deed dat in 1959 ( 1ste IMO ), 1960, 1969, 1978, 1999 en 2018.
Nootje 10
Wat is de som van de omgekeerden van de wortels van ?
- Noem de wortels a,b,c en d. Ze berekenen lijkt te moeilijk.
- We zoeken .
- Uitrekenen geeft:
- Nu weten we dat het product van de oplossingen van gelijk is aan s. Bijgevolg is .
- De som van alle producten van 3 wortels van is -r. Bijgevolg is .
- De gevraagde som .
Nootje 9
Als de omtrek van een driehoek gelijk is aan 2, bewijs dan dat niet alle hoogtelijnen langer kunnen zijn dan .
- Noteer de drie zijden van de driehoek door en en de hoogtelijnen door en .
- Er moet dus minstens 1 hoogtelijn kleiner zijn dan . De kleinste hoogtelijn staat loodrecht op de grootste zijde.
- Veronderstel dat de grootste zijde is dan is .
- De oppervlakte van de driehoek is gelijk aan , maar ook gelijk aan . Hierin is de halve omtrek en dus is .
- Bijgevolg is of .
- Gebruik nu de ongelijkheid van het meetkundig en rekenkundig gemiddelde : .
- Hieruit volgt dat .
- Ten slotte is dus .
Nootje 7
Zoek de maximale waarde van b in , als a,b en c reële getallen zijn en voor . Geef ook een veelterm die deze maximale waarde van b bereikt.
- We weten dat .
- Nu zijn zowel als volgens het gegeven kleiner dan of gelijk aan 1, dus is .
- De maximale waarde voor b is dus 1.
- Neem . Omdat is . Bovendien is na uitwerking , zodat .